《XXXXXXX》课程标准（实践）（黑体三号加粗, 行间距为固定值20磅）
一、课程概述（表格内标题加粗，内容不加粗，均为宋体小四）
课程名称： |
课程代码： | 学分： | 学时： |
开设学期：第×学期 | 适用专业： |
课程类型：独立实践教学环节或实验课 |
课程归属 | XX学院XX专业 |
编写人 |
| 编写日期 |
| 审定人 |
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二、课程定位（所有标题为宋体小四加粗，内容均为宋体小四不加粗，行间距为固定值20磅）
三、课程目标
总体目标（注意事项：课程目标要体现 OBE 理念，坚持成果导向教育、能力导向教育、需求导向教育，反向设计课程目标，做到专业教育与岗位教育融合发展、专业教育与产业发展创新衔接）
（一）知识目标（注意事项：认识实习的目标一般为学生对行业、企业相关基础知识的了解，岗位实习的目标一般为学生对具体岗位所需知识的掌握）
（二）能力目标（注意事项：培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生具有沟通和团队协作能力；培养学生具备职业岗位所需的职业能力，使得学生具备一定的实际操作能力解决一般性问题的能力等）
（三）情感价值目标（注意事项：原来的素质目标和思政目标合并为情感价值目标，内容上同时进行合并，以学生为中心，根据实践教学的内容，巧妙、自然地融入思政元素，将价值引领、知识与技能传播、能力培养有机统一，培养学生的爱国主义情怀，培养学生科技强国的自豪感和自信心，培养学生精益求精的专业精神和严谨规范的工匠精神，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。）
四、课程内容（注意事项：校内独立实践教学环节或实验课需要按照此内容进行填报，校外独立实践教学环节主要阐述实践教学安排的具体内容及对学生未来发展的重要意义。独立实践教学环节选教学任务、删除实验项目，反之实验课选择实验项目删除教学内容。课程内容独立实践教学环节选项目删除“实验X”，反之实验课的课程内容选择实验，删除“项目X”，X为自然数，表格里的内容是宋体五号字，不加粗，表头标题为宋体五号字加粗，行间距为固定值20磅）
课程 内容 | 教学任务 （实验项目） | 教学目标 | 课程思 政元素 | 学时 |
项目X （实验X） | 1.1 |
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1.2 |
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1.3 |
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根据实际增减行...... |
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项目X （实验X） | 2.1 |
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2.2 |
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根据实际增减行...... |
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...... | ...... | ...... |
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课程目标、支撑毕业要求指标点和教学内容（宋体，小四号，加粗，行间距为固定值20磅）
课程目标（宋体，五号，加粗，行间距为固定值20磅） | 毕业要求指标点(可选)（宋体，五号，加粗，行间距为固定值20磅） | 主要实践教学内容（宋体，五号，加粗，行间距为固定值20磅） |
目标1：（宋体，五号，行间距为固定值20磅） | 参照各年级各专业的毕业要求指标点填写 |
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可以简写为目标1：知识目标 |
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可以简写为目标2：能力目标 |
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五、课程总结与反思（注意事项：总结的重点体现课程教学过程中遇到的问题、反思是指以学生为中心、了解学生的时代背景因素，思考课程开展过程中如何能够让学生更有效的接收相关课程的知识与技能的提升，持续完善课程的建设，行间距为固定值20磅）
六、课程考核（注意事项：明确考核方式、考核方法、考核内容（知识点）、成绩构成比例分配等。考核方式与标准应体现多元评价方法，重视过程评价，突出阶段评价、目的评价等。将学生的学习成果与学习过程相结合；将考核内容与学生职业发展相结合；将知识能力考核与职业素质的评价相结合，行间距为固定值20磅）
七、课程资源
例如：（一）课程教材。樊丽明等.《公共财政概论》.北京：高等教育出版社，2019年
（二）参考书。1.陈共.《财政学（第十版）》.北京：中国人民大学出版社，2020年
（三）网络资源
1.http://jlbtc.fanya.chaoxing.com/portal超星网络教学平台。）
八、其他需要说明问题
（初审：崔井军 复审：周佩明 终审：齐权）
