吉林工商学院大学生劳动实践清单
为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》“探索建立劳动清单制度”的工作要求，结合学校实际情况，制定《吉林工商学院大学生劳动实践清单》（以下简称《清单》）。
一、总体目标
（一）通过劳动实践，帮助学生从校园走向社会，从课堂走入职场，运用所学专业知识解决社会生活中的实际问题。
（二）通过参加《清单》中“日常生活劳动”、“生产劳动”、“服务性劳动”三大主题9类项目的劳动实践活动，引导学生身体力行树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动价值观。
（三）鼓励学生根据自身特长和兴趣爱好，自主选择劳动实践内容，形成既符合统一要求又有自己个性特色的劳动实践清单，通过专注、快乐的劳动，体认劳动对个人成长和社会发展的重要价值，形成热爱劳动、劳动平等、尊重普通劳动者的思想，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，提升劳动素养，养成良好劳动习惯。
二、基本要求
（一）此《清单》是《劳动教育实施方案》的重要内容，所列劳动实践活动是学生在校期间必须参加的劳动教育活动，贯通课内外、校内外劳动教育全过程。
（二）学校相关部门及二级各学院需根据《清单》要求细化劳动实践活动实施细则，并结合部门及学院特点组织学生开展形式多样的劳动实践活动。
（三）学生大学期间所选劳动实践活动须涵盖三大劳动实践主题，所选实践活动不得少于8项，带“*”为必选劳动实践活动。
学生劳动实践清单
劳动实践主题 | 劳动实践 项目 | 劳动实践 活动要求 | 劳动实践 活动建议 | 效果评价建议 |
日常生活劳动 | 家庭生活劳动 | 让学生在家中主动分担家务、参与家务劳动，掌握做饭、家电维修等基本生活能力，让学生体验父母的艰辛，共同营造和谐家庭的意义，帮助学生养成自觉参与、主动劳动的习惯。 | *1.为父母做一顿家宴 2.整理房间或清洁整间厨房 3.制作家庭装饰品、更换或维修家用物件 …… | 展示劳动成果 |
寝室劳动 | 通过文明宿舍评比等活动，让学生掌握内务整理，集体生活美德，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，让学生养成集体劳动、保持宿舍整洁等习惯。 | *1.文明宿舍活动 2.“宿舍之星”评比活动 3.打扫宿舍 …… | 展示劳动成果 |
校园劳动 | 通过参加校园清雪、园区卫生片区划分、绿地管理、安全隐患排查等校园美化活动，帮助学生打造良好的校园环境，在劳动中体验成长与收获的快乐。 | 1.“我心中的美丽校园”园林设计活动 2.清雪、除草活动 3.安全隐患排查活动 …… | 展示活动成果或参加活动 |
生产劳动 | 劳动技能培训 | 熟练掌握此项技能，体验掌握精湛技术的不易，丰富课余生活。 | *参加一种劳动技能的学习与培训 | 展示劳动技能或劳动成果 |
专业知识运用 | 结合学科和专业积极开展实习实训等，将所学知识运用到工作实际中，感受生产劳动的艰辛和对知识技术精益求精的要求。 | 1.金工实习 2.模拟法庭 3.工厂实践 …… | 参加实习实训满200小时 |
创新性劳动 | 鼓励学生参与各种创新创业大赛，结合专业知识在专业实践中尝试新方法、探索新技术、解决新问题，培养学生的创新精神和实践能力。 | 1.参加“挑战杯”大赛 2.参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛及学校举办的创新创业大赛 3.参加大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛 4.参加劳动教育科研目 …… | 展示活动成果 |
专业社会实践 | 通过参加暑期调研，“寻访专业劳动者”社会调研等多种形式社会实践活动，开阔眼界，进一步巩固课堂所学知识，加深对实习实践的认知。 | *1.“寻访专业劳动者”社会调研活动 2.教育部“小我融入大我 青春献给祖国”社会实践活动 3.团中央“三下乡”暑假社会实践活动 …… | 撰写社会实践报告 |
服务性劳动 | 志愿服务 | 通过参与校内外志愿服务活动、公益劳动、助教、助研岗位以及到社区、街道、福利院等公共场所进行助残、敬老、扶弱等服务性活动，让学生体验助人为乐的真谛，收获友情。 | *1.“垃圾分类，环保有心”活动 2.校内外志愿服务 3.各类志愿服务赛事 …… | 参加志愿服务满16 学时 |
勤工俭学 | 通过参加校内外勤工俭学工作，感受劳动的艰辛，体验一份付出一份收获，感受助人自助的精神。 | 参加校内外勤工俭学 | 参加勤工俭学满100 小时 |
（初审：崔井军 复审：周佩明 终审：李敏）
